【經(jīng)典繪本導(dǎo)讀】系列-第003號(hào)
我與孩子一起“跑跑跑”——《跑跑鎮(zhèn)》賞析
閱讀推廣人 石頭
一、內(nèi)容簡(jiǎn)介
跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了撞在一起：小貓和小鷹撞在一起出現(xiàn)了什么？蘋果和紅寶石撞在一起？全書(shū)充滿生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想象力，構(gòu)思巧妙，以出人意料的結(jié)果，讓人忍俊不禁。
二、繪本賞析
封面中是一只小貓和一只小鷹在飛速快跑，白色線條和小云朵就可以感受到奔跑的速度，“咣”碰撞在了一起，讓人感覺(jué)到“哇，好痛啊”，貓的眼珠翻成白色，小鷹的眼珠也變?yōu)辄S色，小貓和小鷹痛苦的表情可以看出他們撞的很疼。
看他們的表情感覺(jué)已經(jīng)豁出去了，他們到底撞成什么樣了呢？他們?yōu)槭裁催@樣激烈的撞擊呢？你猜猜他們之間發(fā)生了什么呢？
從書(shū)名《跑跑鎮(zhèn)》獲悉，這個(gè)鎮(zhèn)的名稱叫跑跑鎮(zhèn)，所有的人、所有的物品都喜歡跑步撞擊嗎？就像這小貓和小鷹沒(méi)命地跑和撞擊嗎？他們撞擊的結(jié)果又如何呢？
扉頁(yè)整個(gè)展示了跑跑鎮(zhèn)的好多居民，畫(huà)面中呈現(xiàn)了一個(gè)墻角的左右兩側(cè)，各種各樣的物體都在快跑，沒(méi)錯(cuò)，不管是人、動(dòng)物還是物品，都在跑跑跑！他們像風(fēng)一樣飛馳在路上。既出現(xiàn)了蘋果、房子、仙人球、梯子等特殊的“居民”。也看到了大量的人、動(dòng)物、水果、交通工具、植物、生活用品的形象，這些形象的呈現(xiàn)就像孩子的簡(jiǎn)筆涂鴉，快樂(lè)而隨意，貌似孩子們自己的作品，而且大家有的閉著眼睛，有的瞪大眼球，都很開(kāi)心的朝一個(gè)方向在奔跑，難道大家都沒(méi)有注意到會(huì)撞上嗎？
他們?cè)趺炊寂苓@么快！這就是跑跑鎮(zhèn)呀，所有人都不走路，用跑的。你也好想去跑跑鎮(zhèn)，和他們一起咣嗎？
我發(fā)現(xiàn)作者把自己也畫(huà)進(jìn)去混在諸多人物中了？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
有個(gè)小鎮(zhèn)，名叫跑跑鎮(zhèn)。在跑跑鎮(zhèn)上，居民們都喜歡快跑。跑著跑著，咣！免不了會(huì)撞在一起……
你們看，小貓和小鷹首先登場(chǎng)了。小貓，噠噠噠，從白色墻角一面跑過(guò)來(lái)了！小鷹，也噠噠噠地從黑色墻角一面跑過(guò)來(lái)了！在墻的拐角馬上就會(huì)相遇啦！他們都看不到對(duì)方啊。我們著急了，快停停停，照這速度，肯定撞在一起！那會(huì)發(fā)生什么事呢？
咣，天啊，他倆撞一起，居然變成了一只——貓頭鷹！難道，這跑跑鎮(zhèn)，撞在一起，居然會(huì)有魔力嗎？
這本書(shū)的奇妙之處在于上一頁(yè)中倆只小動(dòng)物萌萌的噠噠噠跑著的小動(dòng)物在拐角的相遇，會(huì)給讀者制造一種緊張感，還有一種莫名的小期待，然后隨著我們的翻頁(yè)與那聲充滿趣味的“咣“的擬聲詞，一下子就碰撞出了另外一種新的動(dòng)物啦！在給孩子讀的過(guò)程中，我們一定要用夸張的聲音，孩子就會(huì)覺(jué)得很搞笑很有趣。
又一只黑熊，噠噠噠地跑過(guò)來(lái)了，一只白熊也噠噠噠地跑過(guò)來(lái)了！結(jié)果會(huì)怎樣？
《跑跑鎮(zhèn)》字很少，畫(huà)面簡(jiǎn)單卻動(dòng)感十足，孩子們?cè)跀M聲詞 “噠噠噠”的節(jié)奏中感受“咣”的動(dòng)作，然后發(fā)揮想象力猜測(cè)“咣”的結(jié)果。
翻頁(yè)是推動(dòng)繪本的藝術(shù)，但這本書(shū)不需要設(shè)計(jì)如何制造翻頁(yè)，它會(huì)讓孩子們?nèi)滩蛔》?yè)，我見(jiàn)證了這條理論。在講述過(guò)程中我讓孩子們充分發(fā)揮想象力，每?jī)煞N碰撞后會(huì)產(chǎn)生什么。孩子們想象力超級(jí)豐富每個(gè)孩子都不一樣，他們有答案后會(huì)迫不及待的翻頁(yè)來(lái)印證自己的答案。
咣！居然變成了一只——熊貓！這個(gè)“咣”一下的魔法太神奇了！
看似簡(jiǎn)單的繪本，總能給孩子無(wú)限的驚喜。這種天馬行空的“碰撞”不但好玩，還可以引導(dǎo)孩子把兩個(gè)不相干的事物用創(chuàng)意的思維聯(lián)系在一起，碰撞出新火花，給到孩子一種無(wú)限的想象。
不同人物碰撞之間激發(fā)了無(wú)限的創(chuàng)意，充滿想象力和聲音趣味，趣味化的拆解元素，再添入有形的融合和無(wú)形的融合，讓孩子啟動(dòng)水平思考與聯(lián)想力！
接著：
仙人球，噠噠噠…… 小魚(yú)，噠噠噠……變成了一只全身長(zhǎng)滿刺的小魚(yú)。
公主，噠噠噠...... 海豚，噠噠噠……變成了一條美人魚(yú)。
紅寶石，噠噠噠…… 蘋果，噠噠噠……變成了一個(gè)大石榴！
饅頭，噠噠噠…… 肉丸，噠噠噠……居然變成了一個(gè)肉包子！
荷葉，噠噠噠……拐杖，噠噠噠……就變成了一把雨傘。
沙沙沙，一把掃帚邊掃地邊噠噠噠地跑過(guò)來(lái)，剛好撞到了一位噠噠噠準(zhǔn)備拐彎的老奶奶！身后還跟著一只灰色的貓，這又增加了看點(diǎn)。這三個(gè)人物又怎樣變成一個(gè)人物呢？
老奶奶和掃帚飛跑在一起會(huì)變身什么呢？哈哈哈，感覺(jué)有些我們想都不敢想的畫(huà)面。繪本無(wú)論在聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)上，用“噠噠噠”給人一種身臨其境的感。一聽(tīng)到“噠噠噠”就有那種走的停不下來(lái)的速度，看到“咣”，說(shuō)出“咣”，就有那種不自覺(jué)的感受到撞上去去的感覺(jué)“好痛?。 ?/p>
結(jié)果，變成了一位騎著掃帚的老巫婆，快，躲開(kāi)躲開(kāi)，她趕著要去參加萬(wàn)圣節(jié)呢！小藍(lán)貓坐在掃帚頭部，樂(lè)悠悠、高興地舞動(dòng)著胳膊不亦樂(lè)乎了。
這次撞擊沒(méi)有發(fā)生根本性的變化，只是把掃帚當(dāng)做飛行的工具，一起來(lái)實(shí)現(xiàn)老奶奶的愿望而已。誰(shuí)知道當(dāng)初老太太不是在去參加萬(wàn)圣節(jié)的路上呢？而撞擊后，老奶奶卻變了一身行頭，紫色的短裙增添了藍(lán)點(diǎn)，顯得更有朝氣；身披藍(lán)色的斗篷可以飛行；圓形的發(fā)髻變成小姑娘的長(zhǎng)辮子，扎有黃色蝴蝶結(jié)的粗辮子在空中搖曳；一頂藍(lán)色尖頂帽更顯巫婆本色。
小朋友想到了這種結(jié)局了嗎？掃帚、藍(lán)貓還是原來(lái)的樣子，只是老奶奶變成了老巫婆，由步行變?yōu)轱w行。紅色的背景代表著老奶奶滿足心情的激奮。
哇！一團(tuán)圓圓的黃色噠噠噠跑來(lái)了，和一團(tuán)圓圓的藍(lán)色擁抱到了一起，咣！
這只是兩個(gè)黃藍(lán)的歡樂(lè)的色塊，要知道它們擁抱在一起會(huì)變成什么，就需要美術(shù)的色彩知識(shí)了。
這個(gè)繪本，沒(méi)有太多教育的東西在里面，他純粹就是快樂(lè)，讓孩子們?cè)诓粩嗟目鞓?lè)，不斷的驚喜當(dāng)中，去形成自己想象、創(chuàng)意的思維慣性。同時(shí)在快樂(lè)中也考察小讀者知識(shí)的功底了。
變成了——綠色！綠色是小草的顏色，樹(shù)葉的顏色，還有什么是綠色的呢？
當(dāng)藍(lán)色和黃色碰撞出綠色的時(shí)候，小朋友是否能說(shuō)出另外一本繪本的名字《小藍(lán)和小黃》呢？我們也順帶延伸到三原色的其他顏色兩兩碰撞會(huì)變成什么樣，如黃色+綠色，紅色+黃色，藍(lán)色+紅色，不妨用實(shí)驗(yàn)讓小朋友操作混合在一起，觀察發(fā)生的變化。
歡快的故事中隱藏了很多知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)小朋友對(duì)事物的觀察，總結(jié)特征；事物的認(rèn)知，如女巫，火車，消防車；小小的物理常識(shí)，藍(lán)色加黃色就是綠色等等。
這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)啦？爸爸噠噠噠地跑過(guò)來(lái)了，這邊，媽媽也噠噠噠地跑過(guò)來(lái)了！偷偷告訴你們，這時(shí)候，他倆還誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢。
綠色的背景有準(zhǔn)許行動(dòng)之意，一路暢通無(wú)阻，有時(shí)又代表愛(ài)，代表生命的含義?？此麄兊难劬Ρ牬蟠蟮?，都瞥向角落的另一邊，都存在著互相的吸引。這暗示著什么呢？
最后一頁(yè)是跨頁(yè)，這爸爸媽媽在拐角的相遇，然后“咣”碰撞出了一家三口騎車出游。幸福的一家三口噢！他們相遇了，相愛(ài)了，結(jié)婚了，還生下了最最最可愛(ài)的寶貝，這就是最美好的魔法驚喜，愛(ài)的禮物！還讀到了一絲愛(ài)情的甜蜜與家庭生活的溫馨，幽默風(fēng)趣地給幼兒解釋了“我從哪里來(lái)”的問(wèn)題。
? 在封底可以看到小貓和小鷹頭上頂著大包，它們相互說(shuō)著B(niǎo)ye！現(xiàn)實(shí)生活中別忘了可不能隨意撞在一起哦，不然就會(huì)像圖片中的小貓和小鷹那樣頭上撞出包包來(lái)頭疼的。
封底呼應(yīng)了封面，玩兒的開(kāi)心后要知道碰撞的后果哦！一定會(huì)碰疼，甚至起包，還有可能掉眼淚，你看小貓和小鷹，頭上各頂一個(gè)包，流著眼淚說(shuō)再見(jiàn)！
我琢磨不透作者的用意！封面是一只小貓和一只小鷹的碰撞“咣”，封底還是一只小貓和一只小鷹，但是撞到頭上起包，然后留著眼淚互道“Bye”，莫非是作者在在提醒讀者。整個(gè)故事由封面開(kāi)始，封底結(jié)束，完美。一下子又把小朋友從魔幻有趣的故事里拉回了現(xiàn)實(shí)。
三、作者信息
亞?wèn)|，海歸碩士，中國(guó)首部微童話書(shū)作者。2007年開(kāi)始從事微博童話寫(xiě)作，成為微童話這一新領(lǐng)域早的探索者。2011年6月在新浪微博開(kāi)始系統(tǒng)連載微童話作品，并出版中國(guó)首部微童話書(shū)，被媒體稱之為“微童話的先鋒之作”。其童話作品刊登于國(guó)內(nèi)多家刊物，并
麥克小奎，孩子們通過(guò)對(duì)兩種物品的觀察，進(jìn)而通過(guò)自己豐富的想象力，猜測(cè)即將變成的新物品。整本書(shū)充滿了"快樂(lè)"，同時(shí)令人插上想象的翅膀，出人意料的結(jié)局，讓人忍俊不禁。
