我讀書(shū)，我成功，我快樂(lè)。
書(shū)，是一位博古通今的天才家；書(shū)，是一個(gè)使人成功的搖籃。我讀書(shū)，我成功，我快樂(lè)。
從四五歲開(kāi)始，我每晚都要媽媽給我講故事，那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字，只好讓媽媽晚上臨睡前給我講一到兩篇故事。那時(shí)我家里的故事書(shū)不多，只有兩三本，但我看來(lái)看去都不覺(jué)得煩，而且我越聽(tīng)媽媽講這些故事就越覺(jué)得越有趣。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，字也會(huì)認(rèn)了，我就自己讀故事書(shū)。不用媽媽講了。我讀得津津有味，有時(shí)是題目吸引了我，有時(shí)是圖畫(huà)吸引了我。記得我又買了一本故事書(shū)，我第一篇就讀了［灰姑娘］，你們猜猜這是什么吸引了我？
自從上了小學(xué)三年級(jí)后，我就很少看故事書(shū)了，就像和老朋友說(shuō)再見(jiàn)似的，雖然我和故事書(shū)們是經(jīng)常見(jiàn)面，可是我沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)的讀，那時(shí)的作業(yè)已逐漸多了。
就算有時(shí)間讀書(shū)，我還得讀作文書(shū)，只因那時(shí)要寫(xiě)作文了。
時(shí)間如流水，我又升上了四年級(jí)，作業(yè)越來(lái)越多，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。我有幾次寫(xiě)作業(yè)快了，才能擠一些時(shí)間讀書(shū)。記得有一次，學(xué)校舉行了“作文競(jìng)賽”，我看著題目——xx的嘗試呆了五分鐘，終于被我想到怎樣寫(xiě)了。我寫(xiě)的是“成功的嘗試”，我覺(jué)得有許多同學(xué)都寫(xiě)關(guān)于吃的，煮東西的。如果我給這個(gè)作文題目給你，你又會(huì)寫(xiě)什么呢？
我寫(xiě)的材料可以讓你莫名奇妙，也許可以讓你看懂成功。我寫(xiě)的是一次校運(yùn)會(huì)，我班有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員突然有事，于是老師就把她的名字改為我的名字，我覺(jué)得自己是不可以代替她的，可老師卻說(shuō)：“你沒(méi)試過(guò)，又怎么知道結(jié)果呢？”我聽(tīng)了老師的話就當(dāng)嘗試，結(jié)果我拿了第二名，我很開(kāi)心。
我就把這件事記敘下。
過(guò)了幾天，我知道自己的作文得了三等獎(jiǎng)，我非常感謝書(shū)，其實(shí)我在書(shū)中“偷”了一些好詞好句寫(xiě)下來(lái)，才能得這個(gè)獎(jiǎng)。
是書(shū)讓我成功，是書(shū)讓我快樂(lè)。同學(xué)們，不要忘記書(shū)是一個(gè)使人成功的搖籃，讓我們成為愛(ài)讀書(shū)的孩子，只有勤奮讀書(shū)，才會(huì)成功。只要記住九個(gè)字，你自然就得讀書(shū)是好的：讀書(shū)好,多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我讀書(shū)，我成功，我快樂(lè)。
