5月26日，有網友發(fā)現人教版的數學教材插圖人物形象詭異，眼神呆滯、吐舌頭一副“唐氏綜合征”的樣子毫無美感，對比以前的教材插圖簡直一個天上一個地下。
此事件一出，在網絡上引起了巨大的輿論，一些網友查出，參與教材插圖的是一名叫作吳勇的人，全網開始對此人進行聲討，要求有關部門將其抓獲，并且一定要嚴懲。
可奇怪的是，事發(fā)到現在已經過去一個月了，卻沒有出現任何有關吳勇的消息，是否被有關部門徹查也不得而知。
吳勇雖然銷聲匿跡了，但毒教材的影子卻不曾消失，最近又有網友發(fā)現其它科目的教材插圖都有類似的問題。
小學五年級語文書，封面畫的是四個日本人，其中唯一一個中國人，還是他們家里的保姆，這宣揚的又是什么文化呢？
還同樣是語文教科書，封面插圖為四個洋人背書包郊游的場景，如果這是一本英語書我可以理解，但這是語文書啊，為什么要畫四個老外上去呢？
中華美德故事書籍，岳母刺字精忠報國，仔細看圖片里這個岳飛的形象，留著日本武士常有的“月代頭”發(fā)型，頂部推光，后腦勺扎一個沖天辮。
好家伙，岳飛突然變成日本人了，岳飛本人知道了，都得從地里爬出來，找這群人算賬。
5月30日，教育部成立調查組進行全面徹查，并且會把最終結果公之于眾，截止目前剛好一個月了，期待能盡快出結果，否則網上猜疑會隨著時間的推移越來越多。
孩子是祖國的未來，在教育問題上動手腳，可謂是其心可誅。
經歷過這一波輿論風波，部分網友都懷念起了以前的教材，不僅插畫精良、好看，文章的內容也是精挑細選出來的，能讓學生更好的認識自己的祖國，從骨子里透出來的民族自豪感。
為什么現在民族富強了，崇洋媚外的人反而越來越多了呢？
發(fā)布評論：
